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Inglés nivel B2
 

Descripción

Duración: 150 horas
Nº de meses: 4 meses
Modalidad: online

 

Esta acción formativa combina e integra herramientas de preparación específica de exámenes desde un enfoque práctico y comunicativo, que garantiza que el alumnado aprenda a la vez que adquiere instrumentos lingüísticos necesarios, para desarrollar las habilidades que necesita aplicar en situaciones o problemas a los que se enfrenta en sus actividades y labores cotidianas.

El objetivo que se persigue con esta acción formativa, consiste en que desde un enfoque comunicativo el alumnado adquiera los conocimientos establecidos por Marco Común Europeo de Referencia de la Lengua, para obtener el título oficial del nivel B2 según los contenidos.

 

METODOLOGÍA

Al tratarse de una acción formativa desarrollada a través de metodología online la perspectiva del tiempo también cambia, ya que se buscan conocimientos para una aplicación de manera inmediata acorde con los objetivos e intereses del alumnado. De este modo La acción formativa se desarrolla a través de una plataforma virtual, a través de la cual el alumnado dispone de diversos medios de comunicación que le permiten contactar con el tutor para plantearle cualquier consulta sobre el contenido de la acción formativa o sobre información relacionada con la superación de la acción formativa.

Además dispone de un foro y un chat donde se plantean temas de actualidad relacionados con los objetivos del curso, así como de otros recursos didácticos que le facilitaran el aprendizaje: Contenidos en versión on-line para ser leídos, audios, videos y descargables, Cuestionarios de autoevaluación como actividades de aprendizaje o evaluación, basados en la memoria inmediata y Exámenes o cuestionarios finales que aparecen durante la lectura del contenido disponible, basados en conceptos.

Al inicio de la acción formativa, el alumnado dispone de una guía didáctica donde se le comunica las instrucciones, información importante y consejos para la superación de la acción formativa. Esta guía didáctica siempre la tendrá disponible en el apartado del campus virtual “Lo que debes saber antes de comenzar”

La acción formativa contiene 10 unidades  donde se desarrollan diversos recursos para preparar las competencias de Listening, Reading, Writing y Use of English,  e integra un sistema de tutorización individualizado que integra: una tutorización y guía del aprendizaje, una evaluación no solo de los conocimientos que se adquieran sino proceso formativo y su actuación y un apoyo técnico en la configuración y operación de la tecnología necesaria para la comunicación.

Los ejercicios de desarrollo para preparar la competencia escrita, son enviados al tutor a través de la propia plataforma para que sean corregidos de manera individual y reenviados al alumno con las correcciones y comentarios pertinentes, y en caso que el profesor lo considere oportuno, solicitará la repetición del ejercicio.

El alumno también dispondrá de diversos anexos para completar su formación, así como un PDF descargable con todos los recursos gramaticales del curso.

Al finalizar el curso, el alumno deberá realizar un examen donde se evaluarán las destrezas adquiridas en el curso, necesarias para poder aprobarlo. Esta prueba consta de una serie de preguntas tipo test y un ejercicio de desarrollo donde deberá escribir el texto que en él se solicita.

El alumno dispondrá de tres oportunidades para obtener un resultado global positivo del 70%, dando por aprobado el curso.

Una vez superado este curso, el alumno recibirá el diploma acreditativo de superación del curso, certificando el dominio del inglés como Lengua Extranjera equivalente al Nivel B2 del MCER, y estará preparado para poder presentarse a cualquier examen oficial de nivel B2 como son los exámenes de Cambridge, Oxford, IELTS, EOI, etc.

Puedes consultar el siguiente video para conocer cómo funciona nuestra plataforma (copia el siguiente enlace en el navegador):

https://youtu.be/gSDGxvLjSbM

 

Objetivo general

Ser capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización. Poder relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores. Poder producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.

Objetivos específicos

Comprensión auditiva: Comprender discursos y conferencias extensos e incluso sigo líneas argumentales complejas siempre que el tema sea relativamente conocido. Comprender casi todas las noticias de la televisión y los programas sobre temas actuales.Comprender la mayoría de las películas en las que se habla en un nivel de lengua estándar.

Comprensión lectora: Ser capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos. Comprender la prosa literaria contemporánea.

Interacción oral: Poder participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. Poder tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas explicando y defendiendo mis puntos de vista.

Expresión oral: Presentar descripciones claras y detalladas de una amplia serie de temas relacionados con mi especialidad. Saber explicar un punto de vista sobre un tema exponiendo las ventajas y los inconvenientes de varias opciones.

Expresión escrita:  Ser capaz de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con mis intereses. Poder escribir redacciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto. Saber escribir cartas que destacan la importancia que le doy a determinados hechos y experiencias.


 

Índice

Unit 1:  Family Matters

Reading and vocabulary

  • Describing people
  • Adjectives ending in ed/ing;
  • character adjectives;
  •  adj prefixes and suffixes: -al/-dis/-ful/-ic/im-/-ish/-itive/-ive/-ous/un-/-y
  • Collocations with make and do
  • Phrasal verbs

Grammar

  • Review of present tenses
  • Present simple in time clauses

Writing

  • Informal letter/informal language

Reading and listening

 

Unit 2: Let´s grab a bite! 

Reading and vocabulary

  • Food idioms;
  • Food collocations;
  • Food/dish/course/meal;
  • Adjectives to describe restaurants

Grammar

  • Review past tenses;
  • Too and enough;
  • So and such

Writing

  • Article;
  •  Narrative linking words and phrases

Reading and listening

 

Unit 3: Going places 

Reading and vocabulary

  • Travel/journey/trip/voyage/way
  • Vocabulary related to travelling
  • Dependent prepositions
  • Phrasal verbs with ´set´

Grammar

  • Review of modal verbs
  • Adverbs of degree
  • Prepositions of location
  • At, in, on in time phrases

Writing

  • Linking expressions

Reading and listening

 

Unit 4: Taking time out 

Reading and vocabulary

  • Leisure time and hobbies
  • Entertainment
  • Phrasal verbs with on
  • Phrasal verbs with take
  • Look (at), see, watch

Grammar

  • Verbs followed by to infinitive or -ing
  • Present perfect simple

Writing

  • Review;
  • Descriptive adjectives;

Reading and listening

 

 Unit 5: Career moves 

Reading and vocabulary

  • Education
  • Jobs
  • Phrasal verbs and expressions with get;
  •  Noun suffixes -or/-ist/-ian/-er/-ant;
  •  Collocations with work and job

Grammar

  • Future forms
  • Countable and uncountable nouns

Writing

  • Formal letter/cover letter
  • Formal expressions

Reading and listening

 

Unit 6: Mind and body

Reading and vocabulary

  • Human body
  • Medical and sports vocabulary
  • Phrasal verbs with up
  • Verb collocations with sport activities

Grammar

  • Definite article ´the´
  • Relative clauses

Writing

  • Purpose links
  • Story writing

Reading and listening

 

Unit 7:  Spending money 

Reading and vocabulary

  • Shopping
  • Clothing and fashion
  • Phrasal verbs

Grammar

  • Review of conditionals
  • Mixed Conditionals
  • Comparison of adjectives and adverbs

Writing

  • Essay

Reading and listening

 

Unit 8:  A glamorous life 

Reading and vocabulary

  • Fame and celebrities
  • Media vocabulary
  • Noun suffixes
  • Phrasal verbs with keep

Grammar

  • Wish and if only
  • Review of causative have and get
  • As and like

Writing

  • Report: recommending and suggesting

Reading and listening

 

Unit 9: The force of nature 

Reading and vocabulary

  • Animals
  • The weather/natural disasters
  • The environment
  • Phrases with ´in´

Grammar

  • Review of passive forms
  • Adverbs of manner

Writing

  • Writing task: report

Reading and listening

 

Unit 10:  A futuristic view 

Reading and vocabulary

  • Means of communication
  • Science and technology vocabulary

Grammar

  • Review of reported speech and reporting verbs

Writing

  • Article: reason and result links

Reading and listening

Curso acreditado por:

Universidad Rey Juan Carlos
 

Colabora: Grupo EGS

Acreditación: URJC

Duración: 150 horas

 
Convocatorias:

Del 25/04/2019 al 25/08/2019
Del 25/05/2019 al 25/09/2019
Del 25/06/2019 al 25/10/2019
Del 25/07/2019 al 25/11/2019
Del 25/08/2019 al 25/12/2019
Del 25/09/2019 al 25/01/2020
Del 25/10/2019 al 25/02/2020
Del 25/11/2019 al 25/03/2020
Del 25/12/2019 al 25/04/2020
Del 25/01/2020 al 25/05/2020
Del 25/02/2020 al 25/06/2020
Del 25/03/2020 al 25/07/2020

 
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