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Las tutorías en los centros educativos
 

Descripción

Con esta acción formativa, se pretende lograr que el alumnado adquiera los conocimientos sobre la educación en valores, normas y actitudes, el proceso de orientación y tutoría, así como disponer de las bases teórico-prácticas para el ejercicio de la tutoría en las instituciones escolares.

Objetivo general

Estudiar los contenidos de acción de la tutoría educativa: transmisión de conocimientos, la educación en valores, normas y actitudes, etc.

Conocer el proceso de orientación y tutoría del alumnado a fin de enfocar su aprendizaje hacia la mejora y la optimización del rendimiento.

Comprender la importancia que para los procesos de enseñanza-aprendizaje suponen al atención individualizada a las necesidades educativas específicas de cada alumno, centrándose en sus circunstancias personales, en el apoyo a sus procesos de aprendizaje y en la orientación a la toma de decisiones sobre el futuro.

Comprender el carácter personalizado e integrador de la orientación y tutoría educativas

Disponer de las bases teórico-prácticas para el ejercicio de la tutoría en las instituciones escolares.

Objetivos específicos

Delimitar conceptual y prácticamente los procesos de orientación al alumnado.

Analizar la normativa que rige los procesos de asesoramiento y tutorización escolar

Comprender los principios básicos de la orientación escolar, sus áreas de intervención y los modelos de orientación

Sintetizar las funciones y el perfil profesional de la figura del tutor

Comprender la importancia de las relaciones interpersonales en la práctica educativa

Reflexionar acerca de los conocimientos y formación profesional implicados en la tutoría escolar

Analizar las técnicas e instrumentos utilizados en la función tutorial

Discriminar los factores que determinan la elección de las técnicas de tutorización escolar

Comprender la importancia que para los procesos de enseñanza-aprendizaje supone la atención individualizada a las necesidades educativas específicas de cada alumno.

Estudiar los principios de atención a la diversidad del alumnado, como base de la tutoría educativa.

Disponer de los conocimientos necesarios para la elaboración del Plan de Acción Tutorial, (PAT).

Examinar los elementos curriculares implicados en la elaboración del Plan de Acción Tutorial: objetivos, dimensiones, metodología. recursos, temporalización y evaluación


 

Índice

 1. La Tutoría

Justificación teórico-legal

Marco conceptual

Implicaciones de las diferentes normativas en el Asesoramiento

Principios básicos de la orientación

Modalidades de tutoría

 

2. El tutor

Conceptualización

Funciones, perfil y cualidades personales

Conocimiento y formación

 

3. Técnicas e instrumentos de apoyo al tutor

Introducción

Esquema-resumen de las técnicas e instrumentos más utilizados

Entrevista

Técnicas para la formación y dinamización de grupos

Técnicas para la evaluación

Factores determinantes para la elección de una técnica

 

4. El tutelado

Dificultades con las que se encuentra el alumnado en los centros educativos

Atención a la diversidad y desarrollo integral

Características del alumnado

 

5. Planificación General

Bibliografía

Curso acreditado por:

Universidad Rey Juan Carlos
 

Colabora: Grupo EGS

Acreditación: URJC

Duración: 180 horas

 
Convocatorias:

Del 25/04/2019 al 24/08/2019
Del 25/05/2019 al 24/09/2019
Del 25/06/2019 al 24/10/2019
Del 25/07/2019 al 24/11/2019
Del 25/08/2019 al 24/12/2019

 
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